科普如何更靠谱？移动互联时代，信息的刷新越来越快。在这样的背景下，单纯依靠文字、展板、场馆等形式的科普工作已渐渐难以满足公众需求，科协等机构开始尝试更多元、新潮的传播方式;与此同时，科普产业化步伐依然缓慢，科普也需要社会和市场力量的参与，以构建起更加立体、全面的科普体系。

形式变多

PPP模式、“互联网+”，科普工作不再是科协等机构的“单打独斗”

一组数据揭示出我国科普事业近年来的进步。第九次中国公民科学素质调查结果显示：2015年我国具备科学素质的公民比例为6.20%，比2010年的3.27%提高近90%，缩小了与西方主要发达国家的差距;公民利用互联网及移动互联网获取科技信息的比例达到53.4%，比2010年提高了1倍多;我国公民科普设施的利用情况与美国大致相当……

改变正在发生。以科协为例，中国科协相关负责人说，科协在推进科普工作上做了不少探索，主要表现在两个方面：一是由此前的“自己干”到组织带动相关部门、社会各界“一块干”，逐渐向科普工作的平台、枢纽转型;二是积极拥抱互联网，推进科普信息化建设，改造、提升传统科普工作方法。

2014年，中国科协启动了科普信息化建设专项和“互联网+科普”行动，该专项打造的“科普中国”已经成为科学传播领域的响亮品牌。在形式上，“科普中国”各栏目频道采取政府和社会资本合作(PPP)模式，与人民网、新华网、百度、腾讯等互联网企业，在内容制作与传播领域进行合作，上线一年累计生产科普信息内容资源1.5TB，累计浏览量和传播量达50亿人次。

“中国科协尝试和很多社会机构合作，借助互联网平台传播，达到了优势互补。”中国科普研究所所长专家认为，截至目前，我国有6亿多网民，多数人主要通过网络获取信息，科普也必须适应这一变化。

内容更精

组织专家就热点事件答疑、尊重公众选择，科普内容更好更准

传统科普机构转变思路、互联网公司投身科普，让科普产品日益丰富。科普工作者开始尝试为公众提供更加精良、精准的科普服务。

在专家看来，好的科学传播活动，传受双方应处于对等地位。一些居高临下的布道式科普不仅达不到预期效果，反而可能适得其反。当前，公众都有较强的自我选择意识，要让公众化被动接受为“我”主动需要。传播者应该思考如何提供好的服务，同时尊重公众的选择。他还认为，在现代传播理念中，科学传播者与公众之间的界限不再泾渭分明，公众是受众，也是参与者，甚至是主导者，平等的关系有利于调动公众的参与热情。

传播的内容或主题是否为公众所关心也是科普活动成败的重要因素。专家认为，传播者需要站在公众角度思考他们想要了解什么知识，用他们喜闻乐见的方式表达。“果壳网的一些栏目之所以受到网民欢迎，就是因为他们选择的话题多是人们生活中的疑惑，抓住了公众的关注点。”

为提高传播效果，中国科协目前正在推动科普内容精准推送工作。“中国科协现在开发出不少优秀的科普资源，如果科普内容不区分对象传播，受众不关心，传播效果会大打折扣。而利用云计算、大数据等分析工具，把云端建起来后，就能通过分析网民搜索等习惯，精准推送内容，做到因人而异，按‘菜单’点菜。”专家说。

每逢重大科学事件发生，都是向公众普及科学知识、激发他们的科学兴趣的大好时机。在今年年初的引力波讨论中，中国科协就与果壳网合作，在网上展开了一系列科普活动。组织专家就热点事件向公众答疑，已经成了科协的工作惯例。

产业待兴

我国科普产业总体上仍散、小、弱，市场化程度不高，竞争力不强

长期以来，政府是我国科普事业的主导力量，随着一些商业机构和科技工作者个人在科学传播中越来越受欢迎，开始有声音质疑由政府来主导效率低、传播效果不佳等问题。

中国科协相关负责人表示，总体来说，我国科普事业仍相对薄弱，需要社会各方的支持和投入。但目前，多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事，科普产业仍然处于起步和摸索阶段。面向全体公众的、广泛的科普仍主要依赖财政投入。统计数据显示，2014年我国科普经费筹集额约为150亿，其中政府财政投入约114亿，约占76%。

专家介绍，科普是公益事业，但也得靠市场，合理的状态应当是政府主导和市场运作有机结合，才能保障科普事业持续健康发展。事业和产业并举，产业是事业的有力补充。但我国科普产业总体上散、小、弱，市场化程度不高，竞争力还不够强，缺乏良好的社会氛围。

专家担忧，现在一些市场化机构和政府合作从事科学传播，一旦政府退出，这些机构如何盈利，还能不能坚持做科普?他认为，科普事业的良性发展，还需培育市场意识、公众的消费意识。“美国的商业氛围让科学传播事业有较好的市场保障。一些科普节目，比如，Discovery(探索频道)就是面向市场盈利。”

专家表示，还要完善科学家从事科学传播工作的机制。“我国科学家参与科普写作的凤毛麟角，很重要的原因是在评价、激励机制上没有足够的保障。美国国家科学基金会资助的项目，都要包含公众理解科学的活动，也就是研究成果必须让公众知晓，向全社会解释其科学价值。”

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