近年来研学基地的建设随着国家政策的导向，已经成为红色旅游发展道路上的必然趋势。对于革命类历史博物馆而言，研学实践基地肩负着传播革命历史文化，开展爱国主义教育和优秀革命传统教育的历史重任。
利用自身红色旅游资源，打造特色化研学基地
研学资源从内容层次上讲，分为基础层、核心层、延展层。以改革创新为核心的时代精神，显然应归为核心层研学资源，这也就具有了挖掘研学素材和发展研学基地的天然优势。
组建高水平课程研发团队，培养高素质的师资及管理队伍
设立研学基地建设工作领导小组、基地办公室、研学培训部，且配备了专兼职人员;课程研发团队的建设主要采取内组、外聘的方式，整合了中小学⼀线优秀教师和德育工作者、博物馆讲解员、博物馆社会教育工作人员、教育部专家等各方面的人力资源;教师团队则是通过三项措施得以组建：一是博物馆优秀讲解员担任教师;二是在博物馆内部其他部门遴选兼职教师;三是面向社会公招专兼职教师(非在编)。
客观把握教育规律，提升研学课程的科学性和趣味性
研究学生和研究方法，是确保教育项目科学实施的关键。在研学课程设计上主要强调两个方面的教育规律：一方面是孩子认知情感、意志等心理方面的规律;另一方面是教育教学的方式方法、途径和手段。
作为孩子，身体、心理、学习能力、思维能力都处于发育发展阶段，课程内容与其生活学习相关能让孩子便于理解，形象思维、直接刺激、兴趣激发、游戏活动更易让学生接受。
着力延伸研学课堂，检验课程实效和提升课程品质
课后评估(评价)反馈，不但是评估教育项目成效的有效途径，更是改进和提升课程品质的关键。学生研学实践基地结合实际，主要采取三种方式进行课程绩效的评估和反馈：
一是现场请专家、学校的带班老师对课程设计和实施过程直接给予评价和评分;
二是课程设计设置后续活动。如征文比赛、故事演讲比赛、给研学基地的⼀封信等进行效果评估;
三是课程结束后通过电话、信函、面谈等方式主动回访，并征求意见和建议。
大力加强宣传推广，不断扩大研学课程社会影响
一是在官方网站设置专门的网页和专栏，并在微信公众号上大力宣传;
二是通过报刊杂志、知名网络门户等新闻、网络媒体登载相关新闻报道;
三是在各种旅游协会、理事会议等重要场合进行宣传推广;
四是深入学校、其他基地和营地开展业务对接，发放有关资料。
研学实践基地的建设终其目的，在于引导广大中小学生树立正确的人生观、价值观，使其传承优秀的革命精神，坚定崇高的理想信念，逐步将其培养成为⼀代有文化、有理想的社会主义事业接班人。
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