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校园科技馆开展教育活动的意义

发布时间:2017-02-24文章编辑:编辑部浏览次数: 标签: 科技馆设计 校园科技馆

校园科技馆近年来成为各大中小学校的基础设施,为在校学生提供最直接学习科普知识的场所,同时也为学校注入新的活力。那么校园校园科技馆教育活动有哪些意义呢?江苏华辰小编在本文下总结下。

1、科技馆设计创新 吸引游客 增加人气

当校园科技馆面临着重重挑战,如何吸引受众、提高校园科技馆人气是必须解决的问题。时刻关注社会大众的知识需求,提炼新颖的科技咨询、开展主题新颖、内容丰富、符合大众需求的科普活动,并通过多渠道的宣传推广,必然激起广大市民的兴趣,吸引他们到校园科技馆参与活动,接受科普知识的传播,这种方式是增加校园科技馆人气,提高社会知名度的有效方式。

2、拓展展教内容 丰富科教形式 提升科技馆服务质量

校园科技馆

校园科技馆的教育形式主要是通过常设和短期展览,但这种常规的模式内容单一、形式简单、参与性不强、吸引力不足,不能长期利于校园科技馆的良性发展,对其科普功能的实现显得十分约束。因此,校园科技馆在常规展览之外,利用节假日策划开展新颖、有趣、活泼、参与强的主题性科普教育活动,立足于广大市民,服务于广大市民,对校园科技馆有拓展展教内容、丰富科教形式的作用,是校园科技馆走可持续发展道路的有力补充,也必将是长远发展的重要手段。

3、转变传播模式 由被动变主动

校园科技馆在如何开展好科普活动?用何种形式?设置哪些内容?在什么地方开展?等等这些问题都是一项成功的科普活动在前期策划中需要考虑的问题。而加强馆校合作,科普资源进校园;加强社会联系,科普资源进社区是校园科技馆开拓科普传播事业的一个重要途径。这样的活动形式,让校园科技馆的科普传播模式从被动的等待公众变为主动到公众身边,而传播方式的转变带来的是传播效果明显提高。

4、调动员工积极性 培养全面科教人才

校园科技馆

任何工作的开展,只靠硬件提升是远远不够的,软件同样重要。根据马斯洛的需求层次理论,员工不仅希望获得较高的报酬和待遇,更希望不断充实自己、完善自己,使自己的素质不断获得提升,充分发挥自己的潜力,实现自我价值。而校园科技馆事业的繁荣发展、国家科普工作的有效进行需要依靠科技工作者的辛勤付出。当这些工作人员的主动性和创造性被调动,是任何展品都不能代替的。因此,在常规工作之余,积极发动校园科技馆工作人员开拓创新、发挥才智、提高技能,策划组织形式多样、内容丰富的科普活动,不仅提高了科普传播的效果,也让他们在积极主动的工作状态中收获更多的成就感,练就更多的技能,一举多得。

总结

校园科技馆是面向公众弘扬科学精神、传播科学思想、普及科技知识、教授科学方法的先锋阵地,是实施科教兴国战略、建设社会主义先进文化的重要基础设施。它肩负着“激发公众对科学的兴趣,提高公众科学素质”的使命,对公众培养科学思想、增长科学知识、传授科学方法以及开发创新思维方面有着独特的、不可替代的作用。因此,面对当今日益激烈的竞争,激流勇进、开拓创新是校园科技馆开展科普工作必须不断努力的方向。相信,在社会各界的全力支持与共同努力下,中国的科普教育事业必将有更加辉煌的明天。


 
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