科技馆设计展品质量评价原则有哪些?科技馆是对人民群众普及科技基础知识，提高对未知科技的了解。科技馆设计方案提高是为了提高国民科学文化素质，为培养下一代服务而进行。

作为实施科教兴国战略的重要基地，科技馆通过展览、培训和实验等多种教育方法去实现自身承担的任务，其中展览教育是最基本、最主要的方式。在科技馆常常是两类展览并存:常设展览和临时展览。这两类展览在展出时间长短、内容侧重、表达方式、耗资等方面有明显差异。常设展览是科技馆的主体展览。科技馆在社会上的地位和作用，在公众中的形象主要由这类展览决定。

展品是科技馆常设展览的物质基础，它的质量很大程度上决定了科技馆的生机与活力、决定了科技馆的新型教育思想能否真正落实。关于科技馆展品质量的评价多次成为人们的话题，对同一展品出现相去甚远的评价也时有发生。有人以“知识性、科学性、趣味性”一言蔽之，但这三“性”的内涵和之间关系却极少有人认真剖析过。笔者依据多年的实践经验和反复的学习与思考提出了以下展品质量评价原则

科技馆设计需要注意什么?评价一个展品的质量应从三个方面入手:①在内容上和表达上是否满足普及科技知识，传播科学思想和科学方法的需求;②在使用管理上是否满足安全、维修和运输的要求;③在经济性上是否满足寿命较长，成本和维持费低的要求。具体分为六个方面:

一、展品的科学性

科学性是基础，如果在这方面出现大的谬误，则不但丧失了普及知识的前提，而且会误人子弟。科学性的评估包括两方面:

①展品所表述的内容是否正确地反映了科学技术原理及其应用。

真正做到正确反映并非易事，这方面的教训不难见到。

例如，某科学馆有个叫“欧姆定律”的展品，用水压、水阻和水流量之间的关系模拟电学中的欧姆定律V=R×I。经调查研究，深感这种模拟对比显示有不科学的一面，会使一些初学者误认为电子在导体内的运动和水粒子在水管中运动一样，这种错误概念对日后学习很有影响。

几年来，曾数次遇到这方面问题，有的已做成展品，有的在方案阶段被发现。出现这些问题的原因，一是知识欠缺;二是缺乏科学的态度。

②展品是否正确地反映了科学技术对社会进步、对国民经济发展的巨大促进作用。

科技馆的展品不能反映打着科学招牌的伪科学和实际上维护落后、错误、甚至反动的内容，如“计算机算命”、“计算机赌博”之类的展品。随着多媒体、互联网技术进入各科技馆展览，应特别重视传播内容的健康向上。对单纯刺激、新奇、有趣味但学不到知识的内容要严格限制展示。

科技馆的展品应当努力体现科学技术如何进入生产、生活和国民经济各个领域的，如何促进社会进步和经济发展的。对于这种意识强烈的展品，研制人员会努力从各个角度反映科学技术是第一生产力的真理，既便遇到困难，暂时难于用参与形式表达的展品也会用说明牌和其它方式宣传和体现这个展示原则。

例如:数学展品“莫比乌斯带”是反映数学中的拓扑学知识。对多数观众而言，是难于理解其数学原理的。一家科学馆对此作了如下处理:a.让观众通过操作了解这条带子只有一个面的特性;b.通过说明牌说明这条带子的单面特性对改进自动记录电话的录音磁带和伐木工人所用伐木锯条的作用，使人深感科学技术一旦转化为生产力，就会发出巨大力量。

二、展品的知识性

使多数观众尽可能多地得到科学知识，体验科学思想和方法，是科技馆展览教育的出发点和归宿。要做到这一点，最重要的是展品本身呈现出与多数观众需求相适应的丰富的知识内涵。为此，科技馆室内设计注意点应当在三方面把好关:

①正确估计多数观众对科技内容的需求，展品的展示内容必须适应这种需求。这种适应性越好越能激发观众的学习愿望。多数观众的内容需求包括以下三方面:

a. 当代科技发展中的重要内容及相关知识;

b. 国民经济和社会发展中迫切需要解决的科技问题及相关知识;

c. 多数观众为了适应今天和明天的工作、学习和生活必须学习的科技内容。

②正确估价多数观众的知识水平，并由此确定对展品内容进行通俗解释的尺度。通过调查和对当地人口普查资料的研究，对来馆观众的文化层次会有明确的了解，并由此确定多数展品的基本知识层次。这样多数观众就会被吸引，产生参与欲望，通过努力就会有相当收获，会使原有知识得到深化和开拓。与此同时，对其它知识层次的观众的需求也必须重视，从展品内容选择到展品设计都应做出妥善安排。

③多层次、多角度地进行展品设计，充分展现其知识内涵。

科技馆如何布置？科技馆的每件展品都应当努力适应多种文化层次、多种年龄的观众需求。面对同一展品，如果做到了不同知识层次的观众都有收获，尽管收获和启迪的广度和深度很不相同，那么，这个展品就是成功的;如果一件展品只有少数观众能从中学到知识，多数观众弄不懂或从中得不到新知识，这件展品的设计是失败的。

展品知识内涵的表达角度是影响观众获取知识的另一个重要因素。一个科技原理的普及可以从不同角度进行。六七十年代的科技馆展品以基础物理学和心理学居多，表达方式多为学校的演示实验的照搬、改进、引深和扩展，表达角度多为原理性验证。随着科学技术的发展，人们已不再满足于这些老面孔、老思路，呼唤具有时代特点的新内容、新形式。为了适应这种变化，展品设计人员一方面要研究新领域中的展品，另一方面对大量基础科学内容展品的展示角度和表达方式推陈出新，进行变革。从实际应用的角度去揭示科学原理、促使人们在深化知识的同时加深了科学技术对生产力巨大促进作用的理解;从基础科学技术原理在高新技术成果中扮演的角色出发，阐述科学原理及其作用，揭示基础科学的重大价值;用基本科技原理解释人们日常工作、生活面临的各种科学问题，答疑解惑，使人们适应今天的飞速进步。总之，每一种新的展示角度都会使观众深化知识，开扩眼界，都必然受到热烈欢迎。

科技馆的展品犹如一颗颗诱人的果实，来到科技馆的多数观众，站立在自己的知识阶梯上，需要伸直双臂，踞起脚，有时甚至要跳一下，才能摘到或触摸到这些果实的多数。如果科技馆的多数展品果实之树过于低矮，观众可以轻而易举地品尝到，那么很快就会感到索然无味;如果科技馆相当多的展品之树过于高大，虽经努力跳跃，仍距离果实遥远，多数观众就会失去信心，转为冷漠。每一个展览总体设计人员，每一个展品研制人员都应了解观众这种需求心理，遵循以上尺度进行规划和研制。

总之，科技馆设计展品质量评价原则的成功是否能够吸引更多的观众自愿来参观学习、普及知识，这是检查科技馆设计质量最好的评价方式。科技馆设计的路上，我们应该始终坚持站在观众的立场上，保证观众们能够从科技馆展品中学到更多的知识，了解更多的科技，这才是科技馆设计评价质量的原则。